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精选发文

依乎天理因其固然

王林江苏省中小学教学研究室

江苏省中小学教学研究室

数学教育的“问题导向”

郑毓信南京大学哲学系

“五位一体”:评价助力学生数学综合素质持续进阶——南京市玄武区“促进小学生数学综合素质发展的质量测查与评估”的思考与实践

谭少春; 余夕凯; 张齐华江苏省南京市玄武区教师发展中心

纸笔检测:一场静悄悄的“革命”——南京市玄武区小学数学“五位一体”评价体系之学业发展篇

吴贤江苏省南京市北京东路小学

现场考查:揭示学生数学学习过程的真相——南京市玄武区小学数学“五位一体”评价体系之实践探索篇

张岚南京师范大学附属小学

作品查阅:提升学生数学综合素质的另一条路——南京市玄武区小学数学“五位一体”评价体系之特色作业篇

宋洁江苏省南京市小营小学

课堂观察:学生数学综合素质发展的又一视角——南京市玄武区小学数学“五位一体”评价体系之课堂表现篇

汪劲松南京理工大学实验小学

阅读反馈:学生数学综合素质生长的“肥沃土壤”——南京市玄武区小学数学“五位一体”评价体系之数学阅读篇

吴卓江苏省南京市逸仙小学

“三角形三边的关系”教学片断与赏析

陈六一南京师范大学苏州实验学校

放慢脚步静待花开——从四年级上册“条形统计图的认识”说起

王江江苏省南京市北京东路小学

在活动中初步体验数据的随机性

高飞江苏省睢宁县凌城中心小学

发文领域

一级发文领域

文化科学

发文量：8310被引量：4241

历史地理

发文量：22

经济管理

发文量：3被引量：6

社会学

发文量：1

语言文字

发文量：1被引量：2

文学

发文量：1

二级发文领域

文化科学 / 教育学

发文量：8308被引量：4241

文化科学 / 教育技术学

发文量：226被引量：38

文化科学 / 课程与教学论

发文量：148被引量：17

历史地理 / 历史学

发文量：22

经济管理 / 产业经济

发文量：2被引量：6

社会学 / 统计学

发文量：1

文化科学 / 学前教育学

发文量：1

语言文字 / 英语

发文量：1被引量：2

文学 / 中国文学

发文量：1